Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, Milli Eğitim Bakanlığı, dijital dönüşüm vizyonu doğrultusunda dijital ikiz teknolojilerini mesleki ve teknik eğitim süreçlerine dahil ediyor. Bu kapsamda Ankara, Antalya, Bursa, Erzurum, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Sakarya ve Samsun’da “Motorlu Araçlar Teknolojisi, Elektrik-Elektronik Teknolojisi ile Makine ve Tasarım Teknolojisi” alanlarında eğitim veren on mesleki ve teknik Anadolu lisesinde dijital ikiz dönüşümü başlatıldı.

İlk uygulama, İstanbul Üsküdar Haydarpaşa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde tamamlandı. Diğer illerde ise kurulum ve öğretmen eğitim süreçleri devam ediyor. 2026 yılı içinde projenin ülke geneline yaygınlaştırılması planlanıyor.

Dijital İkiz Atölyeleri Projesi Tanıtım Toplantısı, Cumhurbaşkanı Yardımcısı Yılmaz ve Milli Eğitim Bakanı Tekin’in katılımıyla 12 Aralık Cuma günü, dönüşümü tamamlanan Haydarpaşa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde gerçekleştirilecek ve atölyenin açılışı yapılacak.

Dijital ikiz teknolojileri, yüksek maliyetli ve riskli uygulamaların yerini alarak öğrencilere güvenli, tekrarlanabilir ve erişilebilir dijital ortamlar sunuyor; böylece deneyim temelli, hatasız ve sürdürülebilir bir öğrenme zemininin oluşmasına imkan tanıyor. Ayrıca bu sistemlerin, kırsal ve dezavantajlı bölgelerde fırsat eşitliğinin sağlanmasına, okullar arasındaki atölye ve ekipman farklılıklarının ortadan kaldırılmasına önemli katkı sunması hedefleniyor.

Bakanlığın dijital dönüşüm vizyonunun stratejik unsuru olan dijital ikiz teknolojileri, öğrencilerin sanayi standartlarında üretim simülasyonlarına erişmesini sağlayarak uygulamalı öğrenme deneyimini güçlendiriyor ve Sanayi 4.0 süreçlerine etkin katılımını mümkün kılıyor.

Sistem; CNC, Elektrik-Elektronik,  Mekatronik, PLC, Motor Teknolojileri gibi birçok alanda kullanılıyor ve gerçek fizik kuralları ve cihaz fonksiyonları en düşük hata payıyla modelleniyor.

Uygulamalı eğitim maliyetlerini yaklaşık 200 kat azaltarak sürdürülebilir bir altyapı sunan sistem, öğrencilerin tüm uygulamaları bireysel olarak gerçekleştirebilmesine ve her adımın kayıt altına alınmasıyla objektif başarı raporlarının oluşturulmasına olanak sağlıyor.

Projenin hayata geçirildiği okullarda ilk altı ay boyunca öğretmenlere yüz yüze eğitim, webinarlar ve teknik destek sağlanarak sistemin etkin kullanımına yönelik kapsamlı bir uyum süreci yürütülüyor.

Dijital ikiz atölyeleri; mesleki ve teknik eğitimin standartlaştırılması, beceri kazanımlarının veri temelli izlenmesi, nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi ve Türkiye’nin Sanayi 4.0 hedeflerine uyum sağlaması açısından kritik bir dönüşüm adımı olarak değerlendiriliyor. Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı hedefleri ve Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi doğrultusunda dijital ikiz teknolojilerinin tüm mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının eğitim ortamlarında yer almasını hedefliyor.